La salle 106 a participé au Parlement des enfants.

La moitié des élèves de la classe avait déjà visité l’Assemblée Nationale l’année dernière lors d’un voyage à Paris. Cette année, 577 classes représentant les 577 circonscriptions électorales de France devaient réfléchir pour proposer un projet de loi en lien avec la COP21.

Le site du Parlement des enfants : http://www.parlementdesenfants.fr

En décembre, nous sommes allés au supermarché relever des prix et acheter des fruits. Nous nous sommes rendus compte qu’en plein hiver on pouvait acheter des fruits exotiques et des fruits qui poussent au printemps dans les jardins en Alsace ! Nous nous sommes demandés comment : transport par bateau ou avion de loin, production grâce à des serres chauffées et avec des engrais chimiques.

Nous avons vu un documentaire de France 5 sur la production des fraises et là nous avons compris que les fraises produites en hiver en Europe avec des serres chauffées polluaient énormément : les serres doivent être chauffées (pétrole, gaz) et éclairées (électricité), les plants sont conservés dans un réfrigérateur géant (électricité), les fraises sont nourries hors sol avec des engrais chimiques transportés de loin (pétrole).

Toute cette énergie brûlée produit des gaz à effet de serre. Nous avons regardé plusieurs documentaires pour comprendre ce phénomène : ces gaz empêchent le rayonnement ultra violet de s’échapper vers l’espace et provoque ainsi une barrière au dessus de nous qui provoque un réchauffement de notre planète et des dérèglements du climat.

Nous nous sommes demandés : est-ce nécessaire d’avoir des fraises chères et polluantes en hiver ? Nous pensons que non. Et c’est pareil pour les autres fruits et légumes produits de la même manière.

Nous avons vu qu’une loi ne pouvait pas interdire cette production. Alors nous avons pensé qu’une loi pouvait au moins obliger d’informer les consommateurs de cette pollution et aussi de créer une taxe sur ces fruits et légumes pour qu’ils se vendent moins et que l’argent récolté aide les producteurs à changer leurs installations.

C’est une autre proposition de loi qui a été sélectionnée par le jury pour être présentée à Paris : Loi lauréate

Mais nous sommes fiers de notre proposition ! Proposition de loi EE Gustave DORE

A l’école, nous utilisons internet souvent car c’est très utile pour nos recherches documentaires, pour préparer nos sorties ou pour regarder des photos et des films.

A la maison, nous jouons, nous envoyons et recevons des messages, des photos, des vidéos, nous regardons des films sur Youtube. C’est super.

Mais…

beaucoup d’entre nous ont déjà été confrontés à des messages de haine, à des images choquantes sur internet.

Internet a aussi des dangers.

Gilles et Maxime sont venus plusieurs fois à l’école pour nous expliquer ces dangers et surtout pour nous donner des conseils pour utiliser correctement internet !

Avec Maxime, on s’est rendu compte que trop utiliser les écrans avait des conséquences physiques : fatigue, concentration en baisse, problèmes de sommeil. Il faut essayer de ne plus les utiliser avant de se coucher et se limiter en durée. Pas facile !

Avec Gilles, on a réfléchi sur notre utilisation d’internet et des réseaux sociaux.

On a essayé de réfléchir à ce que l’on peut faire et là où on doit faire attention.

On a aussi répondu à un sondage en ligne sur notre utilisation d’internet. Voilà le résultat :

Même si personne à l’école n’a 13 ans, on est plein à aller sur Facebook ! Ce n’est pas forcément grave mais on doit faire attention.

Lorsque l’on écrit sur internet, c’est comme dans la vie de tous les jours, il faut avoir le mot respect en tête !

On doit agir devant le discours de haine : signaler le contenu mais pas le transmettre !

Gilles nous a aussi montré que beaucoup de photos ou d’informations que l’on reçoit par Facebook, Twitter etc sont en fait trafiquées ou fausses !!! Grâce à des logiciels, des gens modifient des photos pour nous faire croire des horreurs. Il faut se méfier des informations ou photos dont on ne sait rien !

Pour notre fête d’école, on a fait des affiches pour prévenir nos copains des autres classes :

On a aussi prévu de passer leur en parler. Ces conseils seront aussi écrits dans notre prochain règlement d’école.

On a retenu que :

Sur internet :

– je suis prudent

– je réfléchis avant de publier un contenu (texte, photo, vidéo…)

– je RESPECTE les autres

– si je reçois des messages de haine, si je vois des photos ou vidéos racistes, sexuelles, provocantes il faut le signale à un adulte puis au site internet ou directement à l’auteur : il faut agir

Pour le site internet de l’école, on s’engage enfin a respecter une charte, la Charte Respect Zone, que Gilles nous a présenté.

Jeudi 16 juin, les classes de CM2 de Mmes Schaetzel et Chavana

et la classe de M.Helm

ont réalisé un parcours dans Strasbourg

en visitant

la Synagogue de la Paix,

l’Eglise Saint Pierre le Vieux

et la Grande Mosquée

et en étant accueilli par un représentant de chaque religion : le judaïsme, le christianisme, l’islam. Ils ont bien voulu répondre aux questions des enfants pour que ceux-ci puissent vivre ensemble tout en ayant des cultes différents. C’est ce que défend l’école : la laïcité et ce jour-là, l’école a été bien aidée !

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Vendredi 17 juin a eu lieu notre fête d’école :

exposition et spectacle à la clé,

et moment convivial avec la buvette et les gâteaux apportés par les enfants !

L’exposition tourne autour des projets phares de l’année : nos escapades ou nos rencontres allemandes, nos classes transplantées en Bretagne, nos semaines et événements sportifs, nos projets « citoyenneté », nos projets scientifiques et mathématiques, nos projets culturels avec des sorties cinéma, concert, théâtre, opéra, musées, des prix littéraires, et des rencontres avec des artistes ! Un merci à René qui a passé plusieurs heures à exposer les œuvres des sculpteurs en herbe des CP bilingues et de l’Ulis de Messieurs Mast et Cornic !

Le spectacle : drôle, émouvant aussi, avec des chants, des acrobaties, des percussions, de la danse et de la zumba… qui ont enthousiasmé le public ! Un grand merci à nos amis guitaristes qui ont accompagné les chants des enfants et aux musiciens de la salle 106, en particulier pour avoir accompagné le chant des CP de Mmes Bertal et Jacky ! Bravo ! Merci au papa de Titouan qui a consacré plusieurs heures de son temps pour faire répéter les morceaux joués par les musiciens du Conservatoire pour vous aménager des interludes musicaux !

Pour voir les panneaux de plus près, c’est ICI !

Et pour voir les vidéos, il suffit de cliquer sur le programme :

Nous remercions les familles de leur présence malgré la météo hésitante… Nous les remercions également pour leur bonne humeur malgré l’espace restreint du préau !

Les « grands » bilingues ont chanté une chanson de pirates en allemand

Les CM1 de l’école ont chanté quelques chansons du répertoire d’Approchants

Les CM qui ont eu la chance de partir en Bretagne cette année ont chanté des chants marins

Accompagnés à la guitare, les CM2 ont chanté Lily de Pierre Perret. Vraiment joli !

Les CE2 et la classe de M.Helm accompagnés par M.Roncart à la guitare ont chanté E Po et Tai Tai é

Pour rester sur le thème des origines et de la discrimination, les CE2 ont enchaîné avec Maxime le Forestier « Être né quelque part »…

… et ont fini avec une zumba endiablée !

Un grand merci aux parents qui ont tenu la buvette en toute autonomie et qui ont aidé au rangement ! Un merci spécial à nos partenaires de toujours, Jean-Georges, Chantal, Agnès, Daniel, et aux mamans qui ont passé la journée complète à l’école pour préparer l’exposition et la buvette. Un grand merci à Sacha qui a courageusement animé le spectacle sans micro avec des spectateurs très nombreux et pour certains… très dissipés !

J’espère que la fête laissera un bon souvenir à tous !

Les élèves de CE1 CE2 nous ont offert un beau tour du monde. Gusdo nous a fait voyager en chansons, en musiques, en photos !

Un grand bravo à Mme Fendenheim et à Ildiko !

Un grand bravo aux enfants interprètes, chanteurs, musiciens !

Merci aux parents… aux familles…

…venus nous applaudir

… qui nous ont offert de belles spécialités

… qui ont exposé de beaux objets de leur pays !

Qu’ils sont beaux dans leurs costumes traditionnels !

Un moment émouvant aussi !

Merci à Ildiko !

Merci à M.Sibon pour toute la partie vidéo et sons, merci à Gérard de nous avoir si gentiment accueillis !

Pourvoir l’album photo, cliquez sur la photo souvenir !

Lundi 30 et mardi 31 mai se sont tenues les rencontres chantantes au théâtre de Hautepierre. Merci à l’équipe d’Approchant pour ces moments.

Extraits des chants

Jeudi 26 mai, la salle 106 a reçu le premier prix de l’épreuve 2016 de Mathématiques dans Frontières au Vaisseau !

La journée était bien remplie : remise des prix, conférence, découverte des expositions du Vaisseau, ateliers mathématiques.

L’album photo est là

Dans le cadre du Prix littéraire organisé pour les CP par notre école, nous avons lu avec beaucoup de plaisir et tout au long de l’année 5 albums. Aujourd’hui, nous avons voté pour choisir notre livre préféré. Nous avons pris notre rôle d’électeur très au sérieux et l’urne a rendu son verdict: le grand gagnant est « Surtout n’ouvre pas la porte! », un album plein d’humour que nous vous invitons à lire si vous ne le connaissez pas. Vous rirez certainement autant que nous!                         Les CP de la salle 201

Vote CP 201

Voici les photos des classes de l’école !

Vous pouvez les commander auprès de l’enseignant de votre enfant jusqu’au vendredi 17 juin inclus au prix de 4,50 € (merci de préciser le numéro de la salle avec A pour la photo classique, B pour la photo originale avec objets ou grimaces).

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Une dame avec une tenue de la croix rouge est venue nous parler de la solidarité.

Elle nous a montré différentes photos pour nous  expliquer comment aider les autres.

Par exemple, elle avait une moto pour pouvoir circuler en forêt pendant une course. Elle était là pour secourir des blessés.

Quand il y a des rassemblements comme celui des scouts en juillet 2015 au Zénith , elle doit surveiller si jamais quelqu’un  se sent mal.

Elle  peut aussi aller aider les autres dans d’autres régions de France comme pour les Jeux équestres mondiaux à Caen en 2014.

Elle a appris à aider les autres, à les secourir, à savoir comment faire quand il y a un accident.

Pour être efficace, elle doit s’entrainer souvent, à l’aide de mannequin.

Maintenant, elle est aussi formatrice; elle apprend à d’autres personnes à sauver les bébés, les enfants et les adultes.

Un élève demande si elle aide les animaux? Mme R. nous répond qu’elle n’est pas formée pour cela mais qu’elle emporterait l’animal blessé chez le vétérinaire.

Nous avons cherché les numéros de téléphone qu’il faut utiliser pour appeler les secours.

La bénévole de la croix rouge nous conseille de noter ces numéros à côté du téléphone.

Elle nous a parlé d’ autres actions de la Croix Rouge:

• aider les pauvres , à l’aide d’une épicerie sociale où les gens peuvent acheter en payant très peu.
• distribuer des habits( vestiboutique), des jouets..
• aider lors de catastrophes naturelles « coup de main, coup de cœur »
• Accueillir des réfugiés comme ceux de la Syrie et rapatriement de Français de l’étranger (Népal) .

Madame R. n’est pas payée pour ce qu’elle fait avec la Croix Rouge. « Elle est une bénévole« , comme le dit Camille.

« Quand j’aide les autres , je reçois beaucoup. Je me sens bien après. J’ai servi à quelque chose » dit la bénévole.

Noah lui répond :  « La solidarité , c’est ce que vous faites ! »